Skip to main content

Right to education ACT2009 KYA HAI ?

  RTE Act2009  क्या है?

   RTE ACT 2009 यानि कि Right to Education act 2009. जिसका अर्थ है राईट of children to compulsory  and free  अथार्त ,शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 इस अधिनियम के अंतर्गत राज्य के सभी वर्गो के 6 से  14 वर्ष  यानिकी 1से 8 वर्ग तक सभी  बच्चो  के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा देने कि प्रवधान किया गया है |


       RTE Act2009   FINALY देश लागु कब हुआ ?

    शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 मूल रूप से 12dec 2002 से से शुरुआत हुई | जिससे 86वें सविधान संशोधन द्वारा संविधान मे एक नया अनुच्छेद 21(a ) को जोड़  दिया गया |  जिसमे शिक्षा  मौलिक अधिकार बन गई | और फिर  इसी को आगे बढ़ते हुए   4aug  2009  को इसे सांसद में अधिनियमित  किया  गया | और final 1apr    2010 को article21(a ) तहत  इसे  पुरे  देश में लागु कर  दिया गया | और यह लागु होते ही भारत   शिक्षा का मौलिक अधिकार देने वाला  पुरे  विश्व  में  135वा देश बन गया |

                    इस act के total 7 अध्याय ( chapter) और 38 धराएँ(sections )है |


RTE Act2009  का उदेश्य क्या है ?

RTE का  सबसे पहला उदेश्य था कि,

1.शिक्षा का स्वर्भामिकर्ण यानिकी हर एक बच्चे तक शिक्षा को पहुचना ,सर्वभैकर्ण  में  बहुत कुछ आता है जैसे कि  Dropout को कम करना ,जो बच्चे स्कूल छोड़ दिए है उन्हें फिर से स्छोल तक पहुचना और Quality education देना|

और दूसरा है ,

2.  6 से  14 वर्ष के बच्चो को free और अनिवार्य शिक्षा उपलब्ध करना |

और तीसरा , 

3. गुद्व्तापुर्क  शिक्षा  को सुनिश्चित करना |

Note: दिव्यांग बालको के लिए 6 से 18 आयु है |

न्यूनतम   कार्य दिवस ,शैक्षणिक  घंटे :(total year )

primary level(1-5 ) 200 days होना चाहिए | और 800 घंटे 

upper primary level (6-8 ) 220 days होना चाहिए |और 800 घंटे 

Note: RTE के तहत शिक्षक के लिए 1 सप्ताह में न्यूनतम 45 घंटे कार्य करने होते है |

Per Day(प्रतिदिन शिक्षण कार्य):

  Primary  level (1-5) 4 hour 

upper  primary level (6-8 )  4 1/2  hour 

छात्र शिक्षक अनुपात :

छात्र शिक्षक अनुपात मतलब कहा गया है, कि कितने छात्र के लिए   कितने शिक्षक होने चाहिए  तो यह बात धारा 25 में कि गई है| जो अनुपात  इस प्रकार है -

Primary  - 30:1 

  यानिकी 30 छात्र पर 1 शिक्षक होने चाहिए और upper primary  के लिए( 35:1 )  35 छात्र के लिए 1 शिक्षक होने चाहिए |

Note : यदि प्राथमिक स्तर पर 150 से अधिक बच्चे हो तो  इनके लिए  एक प्रधानाध्यापक यं एवं 5 शिक्षक  होने चाहिए |

घर से विधालय कि दुरी :

Primary level (1-5) तक के लिए घर से विद्यालय कि दुरी 1 km  और   upper primary (6-8 )तक के लिए 3 km होनी चाहिए |

Important  धाराएँ:

धारा 3:   इसमे 6 से 14 वर्ष तक बच्चो को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा देने कि बात कही गई है |

धारा 17: में  यह बताया गया है कि बच्चो को दंड देना और प्रताड़ित  करना  मना है |

धारा 21 : में  प्रबंध समिति(SMC) (  school Management committees) का प्रवधान है |

        SMC में ये कहा गया कि हर विद्यालय में  एक committee होगी   उस Committee में 75%(3/4 ) सदस्य अभिभावक  ( माता पिता )  होंगे और  50% महिलाये  सुनिश्चित   होंगी | SMC  का अध्यक्ष  अभिभावक  यानि कि माता पिता होते  है |

  धारा 27:   में  कही गई है कि शिक्षक गैर  शैक्षडिक कार्य नहीं क्र सकता है  बस  एन कार्यो को छोड़ कर -  JNGDNA  सम्बन्धित कार्य में, आपदा  संबधित कार्य में, चुनाव संधित कार्य में ,ये जो कार्य है गैर शैक्षदिक  इसे कर सकते है  इसके अलवा और कोई नही |    

धारा 28: में एक शिक्षक private tuition नही पढ़ा सकता  इसका निषेध किया गया है इस धारा के तहत |

धारा 13:  में किसी भी प्रकार का donation या fee अभिभावक से नही ले सकते  ||

धारा 12 : के अंतर्गत EWS  के लिए 25%कि   आरक्षण दी गई है |

धारा 29: overall development  पर focus करने कि बात कि गई है | 


#RTE MOST Expected  Point / Questions 

  •   RTE -2009 कब लागु हुआ ?-   1apr 2010 ( जम्मू & कश्मीर को छोड़  कर )
  • RTE-2009 कौन से संविधान का  संसोधन करके लय गया है ?- 86 वा 
  •  RTE-2009 का मुख्य उदेश्य क्या है ?- 6 से 14 वर्ष  कि आयु के बच्चो को FRRE और अनिवार्य शिक्षा प्रदान कराना
  • किस अनुच्छेद  में शिक्षा का अधिकार (RTE2009 ) को मौलिक अधिकार का दर्जा दिया गया ?-  21 (a)
  •  RTE-2009 को लोक सभा और राज्य सभा में कब पारित किया गया ?-  लोक सभा में -4aug  2009  और  राज्य सभा में 20 जुलाई 2009 को |
  • RTE-2009 को रास्ट्रपति द्वरा कब हस्ताक्षर  किया गया ?-1apr  2010  को हस्ताक्षर  कर अधिनियम  बना दिया गया 
  • भारत शिक्षा का अधिकार अधिनियम लागु करने वाला  कौन सा देश  है  ?- 135 वा 
  • RTE-2009  में किन बातो पर ध्यान नही दिया गया है ?- 14 वर्ष के बाद वाले शिक्षा पर 
  • RTE-2009  में एक सप्ताह में अध्यापकों को कितने कार्य घंटे निधारित  किये गये है ?-45 घंटे 
  • RTE-2009  में किस प्रकार कि शिक्षा पर बल दिया गया है ?- समावेशी शिक्षा  पर 

  • RTE-2009 में कुल कितने अध्याय ,धाराए और अनुसूची है ?-7 अध्याय , 38 धाराए और 1 अनुसूची |
  •  छात्र - शिक्षक  अनुपात कि व्यवस्था किस धारा में है ?-धारा 25 
  • प्राथमिक  कक्षा में 30 छात्र पर कितने शिक्षक कि अनिवार्य है ?- 1 शिक्षक 
  • अगर PRIMARY कक्षा में 200 से अधिक STUDENT है तो  वह  Student teacher  अनुपात  कितना होगा  ? -40:1 
  • रते -2009 के तहत  प्राथमिक और उप-प्राथमिक  कक्षा के बालको का घर से विद्यालय कि दुरी कितनी होनी चाहिए ?- प्राथमिक (1-5 )  के लिए  1 km और  उप-प्राथमिक (6-8 ) के लिए 3 km 
  • कितने साल के अंदर -अंदर प्रतेक आवास के पास विद्यालय होने चाहिए ?- 3 साल 
  • RTE-2009 कि किस धारा  मे मातृभाषा में शिक्षा देने कि बात कही गई है ?- धारा 29 









 

Comments

Popular posts from this blog

पदार्थ(matter)

  पदार्थ(M atter ): -हम अपने आस-पास बहुत-सी चीजें देखते हैं ये सभी चीजें कुछ न कुछ  जगह घेरती है  और  इनका   कुछ न कुछ द्रव्यमान होता है| जो स्थान घेरती  है| और जिनका भार होता है   उन्हें  पदार्थ कहा जाता है|              खाना वायु रसायन, जल, लकड़ी, चट्टान, स्टील, लकड़ी-पौधे जीव-जंतु आदि सभी पदार्थ कहलाते  है |  रंग - रूप और आकार अलग-अलग होते हैं एक पदार्थ या एक से अधिक पदार्थ के मिश्रण से बनी विशेष गुण वाली चीज को   वस्तु कहते है |   जैसे -: मेज , कमीज साइकल , पेन आदि |  पदार्थ किसे कहते हैं?            "कोई भी वस्तु जो स्थान घेरती हो ,जिसका द्रव्यमान हो और जिसको अपनी पांच ज्ञान्द्रियो से महसूस कर सकते हैं पदार्थ कहलाता है |" जैसे- किताब, कलम, कुर्सी आदि ।  पदार्थ का  वर्गीकरण विभिन्न परिस्थितियो के आधार पर  पदार्थ का वर्गीकरण  किया गया है  जो निम्न है - 1. भौतिक 2. रसायनिक भौतिक आधार पर इसे तीन भागो में...

EDUCATION AND PSYCHOLOGY: MEANING AND DEFINITION (शिक्षा व मनोविज्ञान : अर्थ व परिभाषा)

“Educational theory and psychology have been and are advancing hand–in–hand.”                                                         —  Ross ‘ शिक्षा ’शब्द का स्पष्टीकरण  (1) शिक्षा का शाब्दिक अर्थ —‘शिक्षा शब्द को तीन अर्थों में प्रयुक्त करते हैं–ज्ञान,  विषय  प्रक्रिया। जैसे –इस व्यक्ति ने बी.  एस–सी. की हुई है, या ज्ञान एक सामान्य स्तर को व्यक्त करता है; इस  व्यक्ति ने एम. एस–सी.‘बोटनी’ की हुई है, जो विषय विशेष को व्यक्त करता  है  और जब हम कहें कि शिक्षा द्वारा व्यक्ति की अंतर्निहित शक्तियों का विकास किया जा रहा है, तो यहां शिक्षा शब्द एक प्रक्रिया को व्यक्त करता है। शिक्षा शब्द की व्युत्पत्ति ‘शिक्ष’ धातु से हुई है जिसका अर्थ है–सीखना, विद्या प्राप्त करना या ज्ञान ग्रहण करना। ‘विद्या’ शब्द का प्रयोग भी शिक्षा के  ही अर्थ में किया जाता है। विद्या शब्द की व्युत्पत्ति  ‘विद्’ धातु से हुई है।विद्...

समायोजन ( Adjustment) का अर्थ ,परिभाषा और महत्व |

                 Adjustment ( समायोजन ) अर्थ– : व्यक्ति  वातावरण में अपनी आवश्यकताओं के साथ तालमेल बैठता है इसे समायोजन कहा जाता है। बिकती का स्थाई समायोजन प्रकृति ,जीवन और पर्यावरण के साथ है। स्मिथ के अनुसार:– "अच्छा समायोजन हुआ है, जो यथार्थ पर आधारित था संतोष देने वाला होता है।”   According to Smith:–  “a good adjustment is one that is based on reality and its satisfying"   According to Shaffer  " Adjustments is  a process by which living organism maintains a balance between it is need and cirumstances inference the satisfaction of these needs. शेफर के अनुसार “समायोजन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा एक जीवित व्यक्ति अपनी आवश्यकताओं और इन  आवश्यकताओं की संतुष्टि को प्रवाहित करने वाली परिस्थितियों के बीच संतुलन बनाए रखता है। Educational importance (समायोजन का शैक्षिक महत्व) 1. टकराव से बचाता है। 2. तरकी की ओर ले जाता है। 3. व्यक्ति की ऊर्जा का उपयोग सही कार्यों में होता है। 4. समायोजन की कमी नकारात्मक परिस्थि...